Qu’est-ce que Sécurité en tout temps?

Le programme Sécurité en tout temps est une ressource complète pour l’enseignement de la prévention des blessures dans les écoles primaires. Il consiste en une variété d’activités, de ressources et de suggestions de leçons que les enseignantes et les enseignants du jardin d’enfants à la 8e année peuvent incorporer dans leurs plans de leçons quotidiens. Ces activités visent à prévenir les blessures chez les enfants en leur apprenant à faire des choix judicieux dans les situations susceptibles de compromettre leur sécurité. Sécurité en tout temps est subdivisé en cinq modules d’enseignement qui visent les années suivantes : jardin d’enfants et maternelle; 1e et 2e année; 3e et 4e année; 5e et 6e année; 7e et 8e année. Chaque module comprend des activités et des ressources adaptées à l’âge du groupe visé et axées sur les huit principales catégories de blessures chez les enfants : blessures liées aux véhicules motorisés; incendies et brûlures; étouffements, suffocations et strangulations; intoxications; chutes et blessures sur les terrains de jeu; blessures dues aux armes à feu; blessures des cyclistes et des piétons; blessures liées aux activités aquatiques et sur la glace.

Pourquoi enseigner la prévention des blessures?

• Les blessures non intentionnelles et évitables constituent le risque n° 1 pour la santé des jeunes canadiens âgés de 14 ans ou moins.
• Au Canada, les blessures évitables sont la principale cause de décès et de handicaps chez les enfants. Plus d’enfants meurent chaque année de blessures que de maladies infantiles, toutes catégories confondues.
• Les chutes non intentionnelles constituent la principale cause d’hospitalisation chez les enfants.
• Chaque année, près de 40 000 enfants et jeunes sont conduits aux services des urgences des hôpitaux à cause de blessures survenues à la maison.
• Les blessures non intentionnelles, pour tous les âges, représentent un fardeau économique de 8,7 milliards de dollars par an.

Source : SAUVE-QUI-PENSE, un organisme national de prévention des blessures

Pourquoi le programme Sécurité en tout temps?

Sécurité en tout temps est le programme le plus récent et le plus complet de prévention des blessures chez les enfants en Ontario. Ce programme vise à renforcer la sécurité en influençant la façon dont les enfants conçoivent les risques et y font face.

Sécurité en tout temps est axé sur le principe d’une prise de décision qui suit le raisonnement suivant « Regarde d’abord, réfléchis bien, fais le bon choix ». Toutes les activités prévues dans les leçons visent à apprendre aux élèves comment reconnaître les risques et utiliser ces connaissances pour faire des choix judicieux et sécuritaires. Les élèves appliquent ce raisonnement à divers scénarios dans chaque catégorie de risque étudiée et apprennent ainsi à tenir compte de la sécurité dans tous les aspects de leur vie quotidienne. En influençant la façon dont les élèves prennent des décisions, Sécurité en tout temps vise à leur faire acquérir des compétences qui les aideront à prévenir les blessures tout au long de leur vie.

Conçu par des enseignants pour des enseignants, Sécurité en tout temps est un outil facile à utiliser en classe. Le programme comprend :

• Des suggestions pour intégrer les leçons sur la sécurité dans les plans d’enseignement quotidien des matières principales du curriculum (sciences, mathématiques, langues, éducation physique, santé, arts visuels, art dramatique, musique);
• des activités adaptées à l’âge des enfants pour aider les enseignantes et les enseignants à respecter les objectifs d’apprentissage établis dans le curriculum provincial;
• des plans de leçon détaillés qui proposent des possibilités de réflexion pour se préparer aux leçons et en faire le suivi, des activités connexes pour les classes à années multiples ainsi que des idées pour prolonger les leçons, en classe et au-delà;
• des instructions détaillées et faciles à suivre pour organiser les activités prévues dans chaque leçon;
• des activités de prévention des blessures à la fois stimulantes et variées, qui favorisent l’apprentissage séquentiel et le développement de la pensée critique;
• l’accent sur des questions propres au contexte canadien ou régional (utilisation des VTT et des motoneiges, sécurité dans les régions rurales, sécurité sur la glace, feux de forêt, etc.);
• pour chaque catégorie de risques, les statistiques, la législation et les ressources canadiennes qui fournissent les renseignements de base nécessaires pour enseigner efficacement les leçons sur la sécurité aux élèves;
• de nouveaux outils d’évaluation grâce auxquels les enseignantes et les enseignants peuvent facilement respecter les exigences du curriculum provincial en matière de rapports;
• des activités qui prolongent l’apprentissage à la maison et dans la collectivité;
• des ressources communautaires auxquelles le personnel enseignant peut faire appel pour obtenir des renseignements additionnels sur des catégories de risque particulières;
• l’enseignement de comportements, plutôt que de règles, utilisant un langage positif (ce qu’il faut faire plutôt que ce qu’il ne faut pas faire);
• une version française.

Sécurité en tout temps au Canada

Sécurité en tout temps, dans sa version anglaise Risk Watch, a été conçu à l’origine par la National e Protection Association aux États-Unis. Ce programme a été mis à l’essai pour la première fois en Ontario en 1997, à Brockville. Depuis lors, son utilisation s’est étendue à 43 régions dans la province et continue de s’étendre.

Depuis le premier essai de ce programme à Brockville, il a été reconnu qu’il fallait y apporter un certain nombre d’améliorations. Étant donné qu’à l’origine, le programme avait été mis au point aux États-Unis, ses ressources, statistiques et techniques d’enseignement n’étaient pas toujours adaptées au contexte canadien.

C’est la raison pour laquelle, dès 2003, le Bureau du commissaire des incendies de l’Ontario, le Conseil public du commissaire des incendies sur la sécurité-incendie de l’Ontario, le Fire Commissioner’s Office de l’Alberta et SAUVE-QUI-PENSE, un important organisme canadien de prévention des blessures, ont mis à jour le programme et l’ont étendu pour permettre son utilisation dans les écoles canadiennes.

Des hommes et des femmes de diverses régions du Canada – enseignants, éducateurs, spécialistes du curriculum, spécialistes et chercheurs dans le domaine de la prévention des blessures – ont été consultés afin de s’assurer que la version canadienne de Sécurité en tout temps incorpore les techniques d’enseignement et les informations sur la prévention des blessures les plus pertinentes.

Le programme a fait l’objet d’une révision approfondie afin d’y inclure l’information, les ressources et les méthodes d’enseignement mentionnées ci-dessus.

Pour de plus amples renseignements sur Sécurité en tout temps, veuillez communiquer avec riskwatch@ofm.ca